El curso Exploración del medio natural en el preescolar tiene como propósito general contribuir a desarrollar la 

alfabetización científica de los estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar que les permita tomar decisiones y 

participar de forma activa e informada, en aspectos de la vida individual y social relacionados con temas científicos y 

tecnológicos. Para lograr esto se estudian diversas concepciones epistemológicas acerca de la ciencia, del llamado 

“método científico” y de las otras formas de conocimiento. Para ello se reproducirán en el aula algunas características 

básicas de la actividad científica que les ayudará a avanzar y construir nuevos aprendizajes sobre la base de los 

conocimientos que poseen y de la nueva información que incorporan: Practicar la observación, fomentar la curiosidad, 

formular preguntas, plantear y resolver problemas, tomar decisiones informadas, comunicar e interactuar con los demás 

en un trabajo colectivo, basado en el diálogo y en la argumentación, donde el trabajo de cada uno es en beneficio de un 

bien común, todo con el fin de elaborar inferencias, explicaciones y argumentos sustentados en evidencia científica, sean 

experiencias directas; basadas en la observación y el análisis de los fenómenos y procesos perceptibles o información confiable.

 

 

Introducción

 

En esta página web se pretende introducir a los temas vistos en el curso de Exploración del medio natural en el preescolar impartida por la Licenciada María Magdalena Mendoza Vega durante el semestre par del ciclo escolar 2013-2014 de la Licenciatura en Preescolar en la Benemérita y Centenaria Escual Normal del Estado.

La página será manejada como un portafolio electrónico en el que se podrán visualizar las lecturas y evidencias de trabajo de cada uno de los bloques que el curso propone.

De esta manera se puede acceder fácilmente a cada uno de los temas que tienen como propósito favorecer los conocimientos científicos del docente en formación, así como demostrarle lo que debe trabajar con sus alumnos una vez que ponga en práctica su profesión.

Con el portafolio electrónico además de favorecer el conocimiento de las Tecnologías de Información y Comunicación obtenemos un acceso más práctico y sencillo a lo trabajado en el curso, y así al momento de necesitarlo, nos será más fácil encontrarlo.

Otra de las ventajas detrabajar en una página web, es que cualquiera puede acceder a este y consultarlo si le es necesario.